Pour y parvenir, l’étude du français est introduite en CE1, puis prend une place de plus en plus importante jusqu’au CM2. Les objectifs de maîtrise de la langue française sont les mêmes que dans toutes les autres écoles.

De l’école maternelle au cours préparatoire (CP) :

Trois stades d’acquisition de la langue.

 Le seuil de compréhension, rapidement atteint en maternelle par l’utilisation quotidienne d’un vocabulaire concret.

 Le seuil de communication, l’échange enfant-enseignant peut se faire en breton. La langue devient outil pour l’acquisition du savoir.

 Le seuil de conceptualisation, généralement atteint avant la fin de maternelle. Permet une utilisation complexe de la langue : outil de communication, de pensée, de raisonnement mathématique, de création.

A partir du cours élémentaire :

La place du français progresse. Les mécanismes acquis en breton par l’enfant, sont transposés rapidement en français.

CE1 : 2 H de français hebdomadaire, puis 6 H hebdomadaire du CE2 au CM2.

Les enfants scolarisés à Diwan doivent posséder en français (vérifié par des tests de l’Education nationale), à l’issue du cycle primaire, une connaissance et une compétence égale à celles des enfants sortant du système unilingue, ainsi qu’une égale compétence dans les deux langues.